2026 - Analyse transgénérationnelle Généapsy® Niveau 2 - Distanciel #PM2 - 2970€ -
Pratiquer l'analyse transgénérationnelle Généapsy®
Formation créée le 07/10/2025.Version du programme : 1
Prochaine date
01/12/2025Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
99 heures (11 jours)Accessibilité
Oui2026 - Analyse transgénérationnelle Généapsy® Niveau 2 - Distanciel #PM2 - 2970€ -
Pratiquer l'analyse transgénérationnelle Généapsy®
Formation à distance Mise en pratique des concepts transmis en niveau 1 au regard des thématiques récurrentes observées dans la clinique transgénérationnelle. La formation se déroule en asynchrone et synchrone et en 4 temps : - Une didactique descendante, sur les grands thèmes récurrents rencontrés dans la clinique transgénérationnelle, vous est transmise en E-learning sous forme de vidéos PowerPoint commentées. - Des outils pratiques et études de cas préparés en asynchrone et à votre rythme, vous sont donnés tout au long du niveau. - Une didactique appliquée à vos travaux, lors des regroupements synchrones en distanciel (ou en présentiel selon la session choisie) vous permettra d’intégrer la méthode et les outils Généapsy avec un regard systémique, psychanalytique, psychosocial, anthropologique et transgénérationnel. - Une étude de cas à effectuer en asynchrone sera l’objet d’une évaluation pour le passage en niveau 3. Format : (heure de France métropolitaine) 5 Modules dispensés en : - 50h de formation synchrone (10h de regroupement par module de 14h00 à 17h00 et de 14h00 à 18h00) - + 22 heures d'e-learning asynchrone sous forme de vidéos de didactique descendante - + 20h d'exercices pratiques asynchrone hors écran - + 7h d’étude de cas (évaluée) en asynchrone et hors écran => Soit 99h de formation au total Dates à venir - Réunion de pré-rentrée obligatoire via Zoom - Module 1 : Les horloges de l'arbre – dates 2026 Regroupement synchrone 1 (3h) de 14h à 17h : « Le rêve de la ligne du temps et les déclencheurs » Regroupement synchrone 2 (3h) de 14h à 17h : « Étude de cas Horloges » Regroupement synchrone 3 (4h) de 14h à 18h : « Chaîne thérapeutique : les Horloges de l’arbre et crises de passage » -Module 2 : Corps et symptômes – dates 2026 Regroupement synchrone 1 (3h) de 14h à 17h : « Vous avez dit symptôme ? » Regroupement synchrone 2 (3h) de 14h à 17h : « Étude de cas : L'arbre corps » Regroupement synchrone 3 (4h) de 14h à 18h : « Chaîne thérapeutique : le Chemin du symptôme » -Module 3 : Masculin, féminin, couples de l'arbre – dates 2026 Regroupement synchrone 1 de 14h à 17h : « Castings cinématographiques du masculin et du féminin Regroupement synchrone 2 de 14h à 17h : « Étude de cas Photos de famille : les couples de l’arbre » Regroupement synchrone 3 de 14h à 18h : « Chaîne thérapeutique : corbeilles de mariages et contrats inconscients » -Réunion de mi-parcours obligatoire via Zoom dates 2026 -Module 4 : Sexualité, parentalité et deuils périnataux – dates 2026 Regroupement synchrone 1 14h à 17h : « Photocollage sexo-transgé Généapsy® » : le 5 décembre 2025 Regroupement synchrone 2 14h à 17h : « Étude de cas : accompagnement à la préconception et à la parentalité » : le 12 décembre 2025 Regroupement synchrone 3 14h à 18h : « Chaîne thérapeutique : coconstruire un rituel de deuil et/ou de nettoyage » : le 19 décembre 2025 Module 5 : Trajectoires sociales et Névrose de Classe - dates 2026 Regroupement synchrone 1 14h à 17h : « La couleur et l’odeur de l’argent » Regroupement synchrone 2 14h à 17h : « Étude de cas : L'arbre des métiers » Regroupement synchrone 3 14h à 18h : « Chaînes thérapeutiques : Trajectoire sociale, transfuges et Névrose de Classe » - Étude de cas à rendre (les dates précises de rendus sont communiquées en cours de cursus)
Objectifs de la formation
- Intégrer les concepts de l’analyse transgénérationnelle abordés en niveau 1
- Mener un entretien d’anamnèse transgénérationnelle avec un consultant
- Proposer une piste de travail à partir de la problématique du consultant
- Repérer les traumatismes dans un génogramme et faire un « diagnostic » transgénérationnel
- Orienter le travail sur les thématiques abordées dans chaque module récurrentes dans la clinique transgénérationnelle
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de la santé, de l’accompagnement thérapeutique et social (thérapeutes, psychologues, éducateurs, infirmiers, psychiatres, médecins, orthophonistes, psychomotriciens, juges familiaux, formateurs, coachs, médiateurs, assistantes sociales, etc.)
- Personnes en reconversion professionnelle
- Particuliers qui souhaitent y participer dans le cadre de leur développement personnel
- Accessible aux personnes ayant suivi le niveau 1 du cursus Généapsy
- Avoir participé au résidentiel d’été Généapsy
- Ce niveau 2 est nécessaire pour toute personne souhaitant suivre la formation certifiante
- L'inscription sera effective après signature du contrat et versement des arrhes
- Maîtriser la langue française à l'oral comme à l'écrit
- Être dans un endroit au calme qui préserve la confidentialité, avec un ordinateur mis à jour et une connexion internet stable
- Pré-inscription sur le catalogue en ligne.
Contenu de la formation
Module 1 : Les horloges de l'arbre
- Repérer les syndromes, doubles syndromes anniversaires (les âges des protagonistes) et les répétitions signifiantes de l’arbre
- Clarifier les notions de hasards, synchronicités et évènements synchrones
- Les analyser au regard des crises de passages et des traumatismes identifiés par le client/patient dans son histoire familiale
- Appuyer cette analyse sur les étapes du développement de l’enfant, la maturité et l’état psychique de l’ascendant et des collatéraux au moment du trauma
- Aider le client/patient à revisiter les dates importantes de son histoire personnelle, au regard de celles de son arbre afin de repérer les identifications et les fantasmes d’identification aux Fantômes de l’arbre
- S’appuyer sur les « déclencheurs » émotionnels et les signaux observés en séance pour suivre la piste du « Fantôme » de l’arbre
- Accompagner le client à la construction de sa ligne du temps pour la mettre en perspective avec les événements de l’histoire familiale
- Distinguer l’histoire intrapsychique du client de sa préhistoire et des transmissions inter et transgénérationnelles
- Distinguer le retour du refoulé du retour du généalogique dans le transfert
- Parcourir les étapes génératives du sujet, de son contexte systémique de conception à son « ici et maintenant »
- Travailler les projections parentales autour de son prénom
Module 2 : Corps et symptômes
- Poser le cadre déontologique adéquat pour accueillir la maladie, les symptômes et les pathologies dans l’espace psychogénéalogique Généapsy®
- Définir et différencier maladie, symptôme, handicap et pathologie
- Observer la somatisation, au regard d’identifications hystériques avec un ou plusieurs ancêtres
- Connaître les différents courants et définitions du symptôme (médecines, systémie, décodage biologique et psycho-soma)
- Forger son corps de thérapeute pour savoir percevoir, contenir et accompagner son client à interpréter le langage du corps, les émotions et les sensations qui se manifestent dans l’espace thérapeutique
- Représenter le ou les symptômes de l’arbre à l’aide du Photolangage
- Repérer et représenter sur l’arbre - à l’aide de l’anamnèse médicale familiale d’une étude de cas - les pathologies, maladies et symptômes pour identifier le ou les Fantômes de l’arbre du client/patient et proposer la co-construction d’un rituel thérapeutique
- Définir et différencier transmission génétique / transmission épigénétique
- Comprendre la relation entre symptôme et symbole et entre symptôme et Fantôme
- Utiliser l’outil « arbre corps » forgé par Maud Pannequin, lors d’une étude de cas
Module 3 : Masculin, féminin, couples de l'arbre
- Connaître la nature, la culture et l’évolution du « fait-masculin » et du « fait-féminin » au fil de l’Histoire
- Se repérer dans les définitions du : masculin, féminin, sexe, genre, identité sexuée, orientation sexuelle…
- Identifier l’œdipe non résolu dans les défauts de triangulation
- Identifier les projections et identifications à l’œuvre dans le couple
- Identifier les exclus, les Fantômes de fiancé(e)s et les partenaires impossibles qui influencent les choix et les comportements amoureux du sujet
- Repérer les patterns de couples transmis de génération en génération à l’aide de l’outil « castings cinématographiques Généapsy® »
- Lister les droits et obligations des hommes et des femmes dans les systèmes familiaux
- Se familiariser à l’approche psychosociale et culturelle des stratégies d’alliances
Module 4 : Sexualité, parentalité et deuils périnataux
- Apprendre à reconnaître et à faire émerger, dans la demande de son client/patient, les enjeux sexuels sous-jacent à sa problématique
- Reconnaître derrière la transmission et les défauts de transmission de la sexualité, l’influence encore active de la culture, de la religion et des traumas sexuels qui ont pu faire Secret
- Recontextualiser les traumas sexuels potentiels ayant pu impacter les ascendants
- Différencier l’inceste du climat incestuel dans une cure
- Recenser les causes possibles des violences sexuelles (incluant l’inceste) et leurs effets sur plusieurs générations
- Apprendre à interroger les ambivalences dans le désir d’enfant et l’accès à la parentalité
- Recueillir l’anamnèse médicale dans le cadre des difficultés à concevoir
- Apprendre à accueillir toutes les configurations du « devenir-parent » dans son cabinet transgénérationnel
- Identifier les causes transgénérationnelles possibles (deuils d’enfant, mortes en couches, IVG…) d’une difficulté à concevoir ou à accéder à la parentalité
- Porter un regard transgénérationnel sur le deuil périnatal et la clinique de l’enfant de remplacement
- Proposer une analyse transgénérationnelle sur les problématiques sexuelles, pré conceptionnelles et post partum rencontrées dans la clinique pour proposer la co-construction d’un rituel thérapeutique
Module 5 : Trajectoires sociales et Névrose de Classe
- Connaître les concepts de Trajectoire sociale, de Névrose de classe et de Transfuges de classe
- Appréhender l’influence transgénérationnelle dans sa propre relation à l’argent, au travail et à la réussite sociale
- Identifier dans la problématique du client/patient, les pistes en lien avec une névrose de classe et/ou une problématique fraternelle et/ou œdipienne
- Repérer les évènements familiaux sources de honte sociale et de culpabilité (faillites, vols, marché noir, injustices dans les héritages…) qui resteraient actifs sous forme de handicap social ou de sentiment d’échec
- Identifier les mécanismes de défenses et les stratégies adaptatives mises en place par les familles dans leur rapport au territoire (de la norme à la marge, de l’inadaptation à la suradaptation)
- Recontextualiser les trajectoires sociales et les trajets migratoires
- Analyser les comportements sociaux au regard des rapports économiques et sociaux dominés-dominants de l’arbre
Étude de cas
- L’étude de cas présentera une situation client fictive créée par l’institut dans le but de vérifier l’acquisition des compétences transmises
- L’apprenant sera évalué sur sa capacité à intégrer les concepts, méthodes et outils transmis dans la formation au regard de l’analyse qu’il portera sur l’accompagnement du processus transgénérationnel présenté dans l’étude de cas
- L’étude de cas sera rédigée et envoyée à l’institut à la date annoncée par le formateur référent lors de la réunion de fin de parcours du niveau 2
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Questions orales
- Mises en situation
- Évaluations des apprenants sous forme d'une étude de cas faisant l'objet d'une réunion de correction avec le formateur en charge
- Évaluations « à chaud et à froid » de chaque session par l’apprenant
- Attestation de réalisation du Niveau 2
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle (en présentiel ou visioconférence) dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques et didactiques sous forme de vidéos
- Etude de cas concrètes et mise en situation en sous-groupe
- Mise à disposition des supports de formation sur l’extranet des apprenants
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- A l'issue du Niveau 2, le participant aura acquis (ou sera en cours d'acquisition) des objectifs pédagogiques pré-cités
- Délivrance d’une attestation de présence sur demande par email à admin@geneapsy.com uniquement.
- Détails sur la certification : à l'issue du niveau 2, le participant pourra suivre le niveau 3 avec l'accord du comité pédagogique suite à l’évaluation notée sur 20 de son étude de cas. L’apprenant doit au moins avoir la moyenne.
Délai d'accès
Accessibilité
Cette formation est accessible à certaines situations de handicap. Renseignez-vous via admin@geneapsy.com